Matematiksel bilgi ve kavramları öğretirken, bilişsel ve matematiksel becerileri geliştiren ve öğrencilere öğrenme stratejileri kazandıran forbrain tarafından tasarlanmış matematik öğrenme modelidir.
Matematiksel kavramlar arasındaki ilişkiyi kurabilmek için
Matematikteki kavram yanılgılarını gidermek için
Ezberlemek yerine öğrenmek için
Matematiğin kendine has dilini ve terminolojisini etkili ve doğru bir şekilde kullanabilmek için
Matematiksel bilgiyi artırmak ve kalıcı kılmak için
Matematik korkusunu yenmek için
Sınav kaygısını aşmak için
Özgüveni artırmak için
Problem çözme becerilerini geliştirmek için
Matematikte not alma ve etkin ders dinleme becerilerini geliştirmek için
Test tekniğini uygulayabilmek için
Sınavlarda süreyi doğru kullanabilmek için
Soruları daha hızlı çözebilmek için
Matematiksel beceriyi geliştirmek için
Öğrendiği matematiksel altyapıyı farklı derslerde kullanabilmek için
Gerçek hayatta karşılaştığı zorlukları hızla analiz edip doğru çözümler bulabilmek için
Matematiği gerçek hayatta uygulamak için
Hedefini Belirle
İhtiyacını Belirle
Matematik Bilgisi
Matematikte Hata Analizi
Matematiksel Beceriler
Hız
Problem Çözme
Dikkat
Test Tekniği
Matematik Öğrenme ve Çalışma Stratejileri
Bireyselleştirilmiş Matematik Eğitimi
Akademik Başarı / Üniversite Sınavı
formath eğitim sürecini; öncesi, sırası ve sonrası olarak planlanmıştır. Öğrenciye her ders sonunda günlük ve kısa sürede tamamlayabileceği görevler verilir. Görevler o gün işlenen konunun tekrarı ve bir sonraki konuya hazırlık yapabilmesini sağlayan spiral metoda uygun tasarlanmış bir ya da birkaç sorudan oluşur. Öğrencinin görevi tamamlaması için, formath, ders dışında da gerekli desteği sağlar.
Öğrenciye konunun başlangıcında önceki konu içeriklerinden bir kaç dakikalık quiz uygulanır.
Öğretmen, kavramları, özellikleri ve formülleri aktarmak için ders notları, posterler, zihin haritaları, videolar gibi görseller kullanır.
Öğretmen, öğrencilerin keşfederek ve uygulayarak öğrenmeleri için yönlendirir ve teşvik eder.
Öğretmenin soru ve yönlendirmeleriyle öğrenciler yeni bilgileri daha önce öğrendikleriyle karşılaştırıp ilişkilendirerek kendi zihin haritalarını oluştururlar. Kavramları bütün içinde hangi alanlarda kullanabileceklerini öğrenirler.
Öğrenciye konunun bitiminde işlenen konunun içeriğinden bir kaç dakikalık quiz uygulanır.